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八月總結 泥巴
八月,上海迎來了好幾場颱風呢,我也迎來了自鍛鍊以來,打嗝最痛快的時光。
加入德明鍛鍊已經整整兩年時光,期間一直陪伴著我的翻病症狀,就是打嗝。從一開始很困難才憋出一個嗝兒,到現在,能明顯感覺到它穿越整條陽明經,自小腹而上直到喉嚨兩邊(扁桃體的位置),呼之欲出,歡快極了。
伴隨著打嗝兒,還有白痰,體內到底還有多少寒凝存貨?而每當感覺某個位置暢通了一點,心中略有快意,就會有另一處不痛快的地方冒出來。健身就和打怪一樣(嗯,我小時候也是玩過魂斗羅滴,嘻嘻~),這些都是背後大boos派出來的小兵啊,我還需要點耐心,慢慢地和他們再玩會兒。
本來想兩年了,是不是應該要寫一篇總結性的文章。結果又懶惰沒有寫成。八月寫了一篇關於老師的文章,貼出來給大家看著玩兒:)
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我眼中的大千老師
和朋友聊天,聊到了德明健身,朋友問,大千老師叫什麼名字啊? 我脫口而出,不知道啊。似乎這是理所應當的。
從認識德明,知道大千老師,到參加德明健身,加入德明事業部,已經有三年多的時間了。當年,我還在辦公樓工作,每天等著德明公眾號的更新,看老師發表的文章,或是看老師和學生之間的對話。在密不透風的項目室裡,有上百台電腦在高速運作,有上百顆焦慮煩躁的心,用早已昏沉的頭腦給面前的電腦下指令。每每在這種環境下,讀到老師的文章,彷彿就就有一股清涼從心裡透出來,讓人心安,叫人心情舒暢。後來我知道,老師的那個東西,叫做道。
就在那段時間,大千老師的形象已經在我腦海中生動的被刻畫出來了,也就沒覺得需要知道老師叫什麼名字。我想德明的很多學員也和我一樣,老師叫什麼名字,其實無關緊要。重要的是,老師真真實實的是我們的老師。
一定要總結的話,我想在德明健身這個大隊伍裡,老師和大家的關係可以說是,亦師亦友。
大多時候,老師就是師傅。他傳授我們健身的知識,養生的秘訣。我們就像一只只嗷嗷待哺的小雛雞,翹首盼望老師來給我們餵食。老師則常在令人意外的時候到來,他煽動著他健壯的大翅膀,穩穩的落到枝頭上,有條不紊地給小肉雞們餵食。有時候我們這些小肉雞笨笨的,不得要領,老師總是很平和的逐一幫我們解答問題。我經常懷疑老師有一目十行的本領。幾百人的QQ群,大家都只關注自己的視角,七嘴八舌的。而老師總是能照顧到所有需要被照顧的小肉雞,總是那麼不急不躁。而且老師從來不會偏愛誰或者忽視誰,總是很公正地逐一和大家解說。所以我們這些小肉雞,都對老師充滿了敬仰。
雖然老師上知天文,下知地理。但是老師也有謙虛的時候。有時候大家說了老師不知道的東西,老師則會說,這樣啊。不禁讓人聯想想起來,一枚托著下巴,眨巴眨巴眼睛,謙虛好學的好寶寶。
老師是一隻巨蟹寶寶,水象星座的寶寶,免不了有時候挺性情的。據說大婷同學的入學申請書,把老師感動壞了。第二天,老師就傳授了大招給我們。還有一次,老師貪嘴多喝了兩杯,跑到群裡來請玩,一說開來,便堵不上嘴了。一二三四五,結果教了大家好多本事,這下可把大家樂壞了。
然而大多數的時候,老師只會給我們餵食到七分飽。相比認知,老師更關注與我們的身體實踐。老師經常讓大家拍視頻,自己則在電腦的另一端,一邊喝茶或健身,一邊給大家點評健身動作上的缺陷,以及分析形成錯誤動作的生理原因。就這樣週而復始,大家用邊做邊改進的方式,動作越做越端正,身體越來越強健。但老師的教學從來不教條,總是以和學生平等對話的形式展開,一來一往,教與學就在輕鬆愉快的氣氛下進行著。
老師很關心學生。上千人的學員,上過照片或者視頻的,老師都能記得,記憶力驚人。每每有同學出境,老師都能說出他的變化,並給予鼓勵以及指導,大夥兒心裡都暖暖的。有時候同學在群內討論生活中焦慮的一些瑣事,老師也會出來給大家指明方向,大夥兒就像吃了一顆定心丸。老師總能讓大家的視角轉向自我建設,好好健身,久而久之,群內的氣氛越來越生動了。
不得不說的,還有老師的兩樣殺手鐧。健身的節奏總是起起伏伏,難免會有犯懶的時候。比如火箭班的第四個月考核,好像大伙兒都不約而同地懶惰了起來,我也不例外。老師一怒之下舉起了他的小鞭子,抽了幾只不像話的小肉雞,大家就又乖乖的恢復了鍛鍊的節奏。事業部的工作有時並不順利,令大家心情沮喪。而老師總有辦法端出一碗心靈雞湯,大家喝完雞湯,又能精神飽滿,充滿信心的面對工作了。
其餘的時間裡,老師最愛帶領大家玩耍。
老師愛搞創作,最愛徒手畫畫(用app軟件),有時畫的還真不賴,被大家稱為靈魂畫家。老師的創作,有意境悠遠的高山流水圖,也有感性至極的男女賞月圖,有時也能畫出萌萌的一隻小豬。但老師畫的最多的是健身小人,原由是為了讓我們能更清晰的理解健身要點,結果老師畫的小人兒一天比一天越發逗比,每每都能把大伙兒都逗樂。
老師也喜歡玩書法,逢年過節啥的時候,大筆一揮,隨便就在報紙上給我們寫出一幅。老師還喜歡把他的大字創作,搞到德明文化衫上去,還真受到大家的歡迎呢。 同學們經常鬧著要老師賜的字,老師在眾人的追捧下,書寫的手法上越走越悠遠,意象越發飄渺。不過,老師的書法可不能在我們傳統書法的法度中去做找模板作比較。我想,老師肯定會說,我順應的是天地之大法啊。
老師還挺喜歡做飯,大家都覺得,師娘是世界上最幸福的女生。老師經常把做好了的好吃的,發圖上來饞我們,逗得大家直流口水。還會給大家交流,如何把食物做的好吃。不過呢,也會有失手的時候,上回就把紅燒魚做成了魚糊糊,真是慘不忍睹。我想,應該還是師娘做的好些吧!
老師建了一個遊戲群,經常在群內招呼同學一起打團隊遊戲。我就躲在一邊偷看,壯壯說,每次老師不管是不是打贏,打上幾盤就收手了。老師為了計算遊戲中降落傘的位置,專門請教了數學專業的串哥,計算了降落傘的位置,果然轉身就凱旋而歸。前些天,老師又請串哥在群內講解一堂微積分的課,回頭就捧回了若干本微積分的讀物,自己啃讀起來。老師說,數學中有宇宙的奧妙。
老師經常和我們玩,慢慢和大夥兒走的近了,有的同學也有愈發膽大了,有時候也和老師開玩笑 。有時玩笑說過了,老師大袖一揮,便說不和你們玩了。大夥兒就嘻嘻哈哈地恭送老師,知道老師沒多會兒還會回來和大家玩的。
這就是我們那位可敬、可親以及可愛的大千老師,大夥兒都喜歡他。
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