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本帖最后由 山东-云海 于 2019-2-24 10:41 编辑
月底,又该写月总结了,日子一天天地过,难熬也过来了,过完就忘了,要是再回过头来想一想,心里那是五味杂陈的。这一个月,健身我没好好坚持,有一搭没一搭地练几个基础班的动作,但是大千老师的《中医基础》我倒是快看完了。
由于孩子身体瘦弱、手脚冰凉、小时候经常感冒、打点滴,现在胸腹那有时会痛,到医院查过多次,找不到病因,大夫说有可能是神经性的,不用治疗,但是有时疼的很难受,针刺般,不敢呼吸。我拍图片给大千老师,老师说孩子腹内淤堵的厉害,要调理。孩子服药一个半疗程时,手变温热了,鼻子那开始生疮,接着学校组织拓展训练5天,期间由于不方便服药,这5天就暂停服药了。回来后,孩子鼻子的疮就像小山一样,长满了鼻孔,而且皮肤有破皮、淌黄色粘水的现象,我问过老师,老师说是好现象,在发邪。过了两天,孩子身体有忽冷忽热的感觉,犯困、头晕、痛、胀,不想吃饭,有轻微呕吐现象,我又到诊室问老师,老师说是排病反应,不用害怕。又过了10天,孩子的身体状况还是没有好转,精神也很差,恍恍惚惚的,走路要人搀扶,我找老师,老师给开了应急方。我给孩子服了三次,由于他老是呕吐,担心药效起不了作用,没等着老师的回复,就着急带孩子去医院了,大夫说是脑炎,要输液。没办法,就打了4天点滴,休息了两天,然后去上学,一节体育课,孩子的病情又加重了,接着又打了5天点滴,之后就是反复感冒,身体状况非常差,各种病症轮流翻腾,一次次带孩子去医院检查、拍片,大夫说孩子感冒没好利索,没啥大碍,拿了些药吃了也没效果,这种状况持续了一个月。无奈,我又找老师,老师说孩子腹部淤堵的厉害,要调开,不是一下就能调开的,要慢慢来。服药期间,各种病症都出来了,每当快要坚持不住的时候,我就到诊室找老师,老师看后说是翻病,我才放心。翻病过后,身体状况、精神都好多了,孩子去上学,刚上一天,第二天又开始翻腾,因此孩子也闹情绪,我也在想,是不是长时间不上学,孩子厌学了呢?于是,我每天的神经崩的更紧了,天天记录孩子的病情与情绪,通过记录,发现孩子每周都翻病一次,通常是周一开始,周五开始好转,就这样反复,每一轮翻病,都会伴有不同程度的新病症。这就是老师说的,人的身体如潮汐,会周期性地调整、翻病,在不断地调整中慢慢恢复。
由于我每天给孩子喝汤药,孩子的身体也不见有好转,家里人着急了,尤其是老人,说我天天给孩子喝药,好好的孩子被我折腾的没样了,我也在担心,是翻病呢还是有其他的病?看着走路不稳、握不住笔、冷的发抖的孩子,我感到很揪心、很无奈。于是,我开始看大千老师的中医基础,从书中得知,西医与中医的病名不是一回事,因此,不要用西医的病名去朝中医上靠,中西医,这是两种不同的思维方式,就像老师说的,一个是天上飞的,一个是水里游的,怎么能混为一谈呢?由此我想到,我带孩子去医院给孩子输液,是对孩子身体的双重伤害,本来还在排病期,结果输液又把病邪赶到身体里了。前几天,孩子嗓子有泡、发烧39.4度,问过老师,老师说不用服其它药,继续喝汤药就行,结果孩子烧了三天,之后就好了。这是我第一次淡定地应对孩子的发烧,因为我看了老师讲的发烧原理,后悔在孩子小的时候见烧就给孩子吃退烧药,感冒就带孩子去医院,以至于孩子身体的免疫力越来越差,输液留下的隐患也越积越多。我把排病反应编成成故事,融入老师的治病原理,讲给孩子听,孩子对自己的翻病现象也能乐观看待了。
由于我从小就身体瘦弱,手冰凉、爱打盹,上学时,不知啥时就睡着了,上班也那样,每天要趴桌上小睡几次。这两年,感觉浑身酸痛、很僵、膝盖以下腿也是冰凉。自从参加了德明健身,吃了老师的药,手变热了、腿不冷了,爱打盹的现象也有了改善,总的来说,身体状况有了很大的改变,变的舒展了、轻松了。前段时间,由于孩子翻病厉害,我心情非常的不好,有次吃晚饭时,不经意的咳嗽,结果吐了两口血,我想到了黛玉咳血的场景,当时心里也是咯噔一下。转念又想:”方生方死,方死方生“,生命就是昼夜的更替,很自然的事情,回归自然,与自然融为一体,那是生命的另一种存在,没有什么可怕的。于是,很淡定地到医院拍了个片,大夫让打一周点滴,我把情况给老师说了,老师说没事,不用怕,如果没有其它不适,可能就是小血管破裂,继续吃汤药就行。听老师这么说,我就不担心了,也没去输液,继续吃老师的药,结果咳血的事也没再发生过。
经过这两个多月的煎熬,我也明白了一些道理,有些事情,要顺其自然,过多地人为干涉,会适得其反。事情在最艰难的时候,也许就是转机的时候,关键看能不能坚持下去。对于服中药的排病反应,有的人懂得,但未必能够能坚持住,面对复杂多变的排病现象,如果没有老师的跟踪指导,很难坚持下去。说到家,排病现象不可怕,可怕的是那种对病情的不可知与无法掌控,还有患者情绪的问题。感谢大千老师,在最关键的时候,给我以指引,让我坚定了信心,看到了希望,以后紧跟老师的步伐,坚持学习与锻炼,让大脑聪慧些、让身体强壮些、让生活也更阳光、更灿烂!
【附:部分排病反应】
1.22 今天,孩子去上学,只穿了一件棉袄,以前穿袄里面的羽绒马甲、棉马夹都不用穿了,说不穿也感觉不到冷,以前穿那么多还冷的打哆嗦。
1.23 下午,孩子说考试时腹痛。
1.24 早晨起来,还感到腹痛,不想吃饭。
1.25 昨天夜里感到很冷、身体发抖、四肢酸痛、头痛头晕厉害、有时轻咳几声,嗓子痛,早晨症状未减轻,有想呕吐的感觉,有轻微胸闷,睡着时不会呼吸,经常憋醒,又发烧39度,不想吃饭,不想动,很累。
1.26晚上发烧39.3度,夜里浑身很烫,喝了些水,早晨出汗了,整体感觉比昨天好点。但嗓子疼的厉害、嗓子里有红点,还有小米粒大小的带白头的小疱疹。头晕、疼,浑身酸痛无力,早上9点又感到身体发烫。下午,手上起小米粒般的疙瘩,不明显,微红,很疼。
1.27 孩子精神好多了,昨天晚上仍感到很冷,手冰人,临时看不发烧了,但嗓子还疼。
1.28 四肢酸疼;很睏;嗓子更疼了、两边小米粒样的白点变大了;胃口不好、很饿、见着喜欢吃的也不想吃、腹内发烫;胸侧那、肋骨那片又疼了;大便松软、不成型。
1.29早上,孩子还是感到四肢酸痛无力、嗓子痛、有时冷的发抖、吃不下饭,这几天,吃饭很少,有时一天就吃几口,脸色白。
1.30 身体怕冷、四肢酸痛乏力、轻咳、嗓子痛、头晕、腹痛、眼发烫、没胃口、很饿但吃不下饭。
1.31身体还感到冷、眼发烫、四肢酸痛无力、头稍晕、嗓子、腹痛的厉害、腹泻3次,大便稀不成型,不想吃饭,但每天能吃两顿饭了,虽然饭量很小。
1.1-1.2 身体状况有所好转,四肢酸痛、肚子疼、咕噜咕噜的,腹内不发烧哦了,但很渴。 |
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